初中道德与法治课中法律教学的深度学习探略——“预防犯罪”教学设计与思考

• 作者: 孙全军
• 来源期刊: 青少年法治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治课 刑事责任年龄 刑事违法性 未成年人 刑罚处罚 社会危害性 我国刑法 殴打他人 案例情境 预防犯罪 教学设计 法律教学 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 13-20
• 页数: 8页
• 分类号: G633.2

摘要

教材:人民教育出版社《道德与法治》八年级上册教学内容分析内容依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》与《青少年法治教育大纲》是义务教育阶段《道德与法治》教科书编写的重要依据。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》第三部分'课程内容''(三)心中有法'中明确要求:'了解违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。'《青少年法治教育大纲》第四部分'青少年法治教育的内容''(二)分学段的教学内容与要求'中明确提出:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙全军	西安交通大学苏州附属初级中学	9	3	1.0	1.0