小学教育教学中如何凸显人文情怀

• 作者: 喇登奎
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 小学 教育教学 人文情怀
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.10.098

摘要

小学教育教学中凸显人文情怀能够凸显学生主体地位,提升教师亲和力,丰富小学教育教学内涵.本文结合小学教育教学实践,探索小学教育教学中凸显人文情怀的路径:挖掘学科教学中人文资源,提升学科教师的人文素养,课程教学中体现人文情怀,在融合实践活动彰显人文情怀,全面提升小学教育教学的影响力,呵护学生成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喇登奎		3	0	0.0	0.0