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摘要:
新课改以来,国家层面充分注重语文综合性学习的设计,可是在实施过程中却存在困难,许多活动没有得到有效开展。目前农村中学语文综合性学习还存在许多不足,教师要充分发挥课前、课堂、课后的联动作用,制订合理方案、重视成果展示、注重评价与延伸,逐步提高学生语文综合能力。
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关键词云
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文献信息
篇名 农村中学语文综合性学习策略探究
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 综合性学习 有效实施 中学语文 综合性学习活动
年,卷(期) jxjyjxb-b_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.3
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1 邓芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合性学习
有效实施
中学语文
综合性学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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