浅析如何提升听课的有效性

• 作者: 袁艳芳
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师听课 有效性 教师专业能力 高效课堂 教学反思 取长补短 教学质量 实践过程
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

听课是教师的常态性工作,在听课的过程中,教师能将自我经验与对同伴课堂的观察和体验进行对照,从而进行教学反思。有效的听课能取长补短,促进教师专业能力的发展,提升教学质量,有利于打造高效课堂。然而,在听课的实践过程中,教师听课却存在听课随意、听课盲目、听课形式化等问题,从而造成听课的效果大打折扣。到底如何提升听课的有效性呢?我认为可以从以下几个方面着手。

作者信息

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1	袁艳芳		1	0	0.0	0.0