生物学视野下的教学论研究(下)

• 作者: 姜正川
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 教学 将人 树叶 生化 树杆 枝杆 建筑
• 年，卷（期）: hrskxcb_2019,（3）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

研究古今人类对知识的学习,我们粗略地将人的学习分为两种类型。一种是物理型的学习,一种是生化型的学习。物理型的学习,学习如建筑。建筑是一种物理变化,一个建筑完成以后,时间长了,会变旧,会老化。类似地,人学习一个知识以后,时间长了,会生疏,会遗忘。生化型的学习,是一种生物化学反应。学习如树,树有树根,树杆,枝杆,树叶。树具有生命性和生长性。类似地,人学习的知识,好比两棵树.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜正川	《华人时刊·校长》杂志教研部	4	0	0.0	0.0