浅析数学教学中如何发挥学生的主观能动性

• 作者: 唐英
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主观能动性 数学教学 学生 课堂教学 素质教育 教学需要 学习热情 自主学习
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（1）
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

发挥学生的主观能动性是课堂教学的基本要求,也是素质教育的客观要求。在新课标的指导思想要求下,数学教学需要充分发挥学生的主观能动性,才能激发学生的学习热情,才能让学生在进行自主学习的过程中掌握更多的知识,提高学生的学习效率。下面我结合自己多年的教学实践论述在数学教学中如何发挥学生的主观能动性。

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1	唐英		1	0	0.0	0.0