探析新课程改革下高中英语写作能力提升策略

• 作者: 王会
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 高中英语 写作能力 提升措施 分析研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.36
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

随着教育行业快速发展,促进教育改革措施得到进一步落实,而在开展高中英语教学工作的过程中,逐渐提高对学生自身写作能力的要求和标准.现阶段大部分高中开展英语教学工作的过程中,学生都非常恐惧对写作的学习,并且还采取引导教学的方式,但是随着高考压力的提高,教师指导学生写作的过程中,只是单一重视词汇和语法综合试题,这样就会阻碍学生自身写作水平的提高,所以,这就需要教师提高对其的重视程度,能够积极采取先进化的教学模式,对学生自身写作能力进行培养,从而保障能够满足教育行业发展的要求和标准.因此,本文主要针对新课程改革下高中英语写作能力的提升措施进行分析和研究,并提出科学合理的建议.

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1	王会		2	0	0.0	0.0