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摘要:
复盘源自于围棋术语,以复盘的方式对工作项目进行分析和推演,有助于重新审视工作项目的成效,有助于结经验教训.笔者将项目复盘作为方法论引入到辅导员工作当中,以辅导员工作范围内的某项工作项目为切入点,通过回顾目标、结果比对、叙述过程、自我剖析、众人设问、总结规律、案例佐证、复盘归档八个步骤,进行项目复盘,反思成效和总结经验,达致提升辅导员工作能力,助力辅导员职业化、专业化、专家化发展.
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文献信息
篇名 复盘方式在高校辅导员工作中的应用研究
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 项目 复盘 思想政治教育 辅导员工作
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学生管理与德育工作
研究方向 页码范围 130-133
页数 4页 分类号
字数 4541字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麦智杰 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目
复盘
思想政治教育
辅导员工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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