构建初中语文阅读教学中"少教多学"模式之探讨

• 作者: 柳溪
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 少教多学 构建对策
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 2995字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,随着教育事业的不断发展,对于当前初中语文教学提出了更高的要求.阅读教学作为语文教学的重要内容,当前以往传统、单一的教学模式已经逐渐无法满足当前教学发展所需,在这种情况下,积极的创新优化语文阅读教学模式显得尤为重要.本文首先分析了"少教多学"模式在初中语文阅读教学中的作用;其次探讨了初中语文阅读教学中"少教多学"模式的构建对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳溪		1	0	0.0	0.0