小学英语教学中引入游戏教学的几点原则

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 游戏教学 原则
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（6）
• 页码范围: 0098-0098
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

将游戏引入教学机制,这是新形势下各学科教学改革的重要方向,是实现新课改所倡导的快乐学习、有效教学的重要手段。 游戏具有很强的娱乐性与操作性,更加利于学生身体、心理、智力以及社交能力等的全面发展与提高。 小学生通过游戏来认识世界、表达自我,游戏是重要的学习方式。 在小学英语教学中引入游戏教学,寓教于乐,可以还原语言学科教学的生动与活泼,为学生营造愉悦而轻松的教学氛围,引导学生主动参与,在游戏中得到知识、技能等的全面发展与提高。 现结合具体的教学实践对小学英语教学中游戏教学法的具体运用浅谈如下几点体会。

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1	张莹		1	0	0.0	0.0