基于“自我经验”的护理教师专业发展思考——以襄阳职业技术学院医学院为例

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教师 “双师型” 教师专业发展 职业技术学院 医学院
• 年，卷（期）: ccb_2019,（8）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G715.1

摘要

我校高职护理的教育目标是培养具有现代护理理念、良好职业道德和较高文化素养,掌握护理专业必备的理论知识,具备较强的护理操作技能的高端技能型专门人才。高质量的高职教育首先取决于高素质的教师,研究和推进高职护理教师的专业发展,建设一支高素质的'双师型'护理教师队伍,是提升我校护理教育质量的重要保证。护理教师可以分为专职教师和兼职教师两大类。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕	襄阳职业技术学院医学院	11	6	2.0	2.0