以科学探究之石 攻物理设计性实验题之玉

• 作者: 卢炜杰 高远静
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 设计性实验题 科学探究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

结合物理课程核心素养中的科学探究素养,提出针对高中物理设计性实验题的“目的、原理、操作、结果”的解题框架,并给出解题案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高远静		5	0	0.0	0.0
2	卢炜杰		3	0	0.0	0.0