引“语文”之石,攻“程序设计”之玉——以文科生“Visual FoxPro程序设计”课程教学为例

• 作者: 李思明 陈晓丹
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: Visual FoxPro程序设计 语文 教学方法 案例 实验
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.026

摘要

文章首先分析了＂Visual FoxPro程序设计＂课程的特点以及对文科生进行教学时存在的问题;然后比较了中小学语文课程和高校程序设计课程的相似之处,由语文的教法和学法启发并开拓了程序设计课程教和学的新思路;进而逐步展开对该课程的教学内容、案例、实验内容和考核方式等方面的研究与实践;最后分析了教材编写存在的问题并给出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓丹		5	20	3.0	4.0