在欣赏评述课中利用情景法提高图像识读能力的行动研究

• 作者: 吴碧云
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 欣赏评述 情景教学 图像识读
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

随着我国美术教育改革的不断推进,对图像识读能力提出了更高的要求.欣赏评述课是一个比较难的课型,采取各种教学方法提高小学生图像识读能力,是美术核心素养的重要任务之一.本文详细阐述了在欣赏评述课中利用情景教学法提高小学生图像识读能力的具体方法,其根本目的在于提高小学美术课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴碧云		1	0	0.0	0.0