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大学英语教学中多元识读能力培养研究
大学英语教学中多元识读能力培养研究
原文服务方：
景德镇学院学报
摘要：
本文以多元识读能力相关理论为基础,运用实证研究的方法,对多元识读教学法和传统教学法在英语教学中的效果进行了比较,结果表明前者更有利于提高学生的英语水平和英语应用能力.
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期刊影响力
景德镇学院学报
主办单位：
景德镇学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-8458
CN：
36-1340/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
4659
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