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摘要:
随着我国新课程改革的不断深入,以往传统的高中数学教学方式,已经很难满足现代学生的学习需求,进而使得学生整体能力普遍偏低.因此,笔者认为为了进一步提高学生综合能力及课堂教学质量,教师在课堂教学的过程中,应以学生为课堂主体位置,并运用空白艺术开展教学,进而全面提高课堂教学效果.
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大学数学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨“空臼”艺术在高中数学教学中的应用
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 空白艺术 高中数学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 3079字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑慧敏 4 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
空白艺术
高中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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