关键绩效指标管理模式在肝胆外科护理教学中的运用

• 作者: 李希 申存毅 陈晶
• 来源期刊: 当代护士（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 关键绩效指标 肝胆外科 护理带教
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2547字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨关键绩效指标(KPI)管理模式在肝胆外科护理教学过程中的应用效果.方法 选取2017年2月～2018年2月于本科实习的80名护生作为研究对象,按教学方式不同分为对照组和实验组,各40名,其带教老师均为KPI绩效考核教学质量合格及以上者,对照组实行传统带教管理模式,实验组实行关键绩效指标管理模式.对比2组护生的理论和临床操作考核成绩、主管患者的满意程度差别情况.结果 实验组护生的理论水平、操作能力明显提高(P<0.05),患者对实验组护生的满意程度也明显提高(P<0.05).结论 KPI带教管理模式对肝胆外科护理护生知识技能水平及服务水平均有明显的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晶	西安交通大学第一附属医院肝胆外科	3	3	1.0	1.0
2	申存毅	西安交通大学第一附属医院肝胆外科	17	44	4.0	6.0
3	李希	西安交通大学第一附属医院肝胆外科	1	0	0.0	0.0