士官职业教育计算机课程评分模式改革对教学质量影响的分析

• 作者: 余升 汪洋 马艳
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化 士官学员 课程评分模式
• 年，卷（期）: 2019,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 229-233
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 2395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2019.Suppl(1).053

摘要

针对如何更好提高士官学员计算机课程的学习效果,切实有效地对学习成果进行评价,激发学习动力,提高堂课质量,最终达到其军事信息化基本素养提高的问题,结合自身教学实践,对课程评分模式进行了改革,并取得了实质性进展.本文收集大量数据并进行了统计,对评分模式改革及对堂课教学质量的影响做进一步的分析阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余升	海军士官学校基础部	3	0	0.0	0.0
2	汪洋	海军士官学校基础部	1	0	0.0	0.0
3	马艳	海军士官学校基础部	1	0	0.0	0.0