浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

• 作者: 马东霞 马丽英
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学语文 激活思维 方法策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.05.074

摘要

对于小学阶段的学生来说，语文教学是提升其综合素养的主要途径，语文能力的提升能够帮助学生巩固语文知识，提高学生的文学素养，获得不一样的审美体验，丰富学生的情感，引导学生形成正确的人生观和道德观。语文教学对于小学生的健康成长具有重要的作用，因此，教师应该重视学生语文素养的提升，并在语文教学过程中不断激活学生的创新思维，主动为学生创造一个良好的学习环境，不断提升学生的学科专业素养。