不忘哪里来方知何处去——学校培育学生“文化理解与传承”素养的探索

• 作者: 本刊(整理)
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素养教育 文化理解 传承 民族优秀文化 学生 培育 学校 北京师范大学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

开篇语:“引导青少年从优秀文化中汲取营养、规范行为、涵养人格,在全球化的进程中葆有中国心”,是北京师范大学中国教育创新研究院等机构在名为《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验》的研究报告中提出“文化理解与传承”这一“21世纪核心素养”的旨归所在。该素养既包括在认知层面对不同文化内涵、共性与差异的认识和理解,更包括价值观层面能够认同并愿意传承中华民族优秀文化中所蕴含的价值观念。