激励策略在高中生物教学中的应用研究

• 作者: 刘菲菲
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 激励策略 应用 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 00088-00088
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

伴随着新课程改革进程的深入,对高中生物教学也提出了新的要求。纵观传统的教学模式已经远远不能满足学生的发展需要,同时与生物学科自身的教学需求也不相符。因此需要深入贯彻新课程改革的要求,进一步优化和完善高中生物教学。提升学生学习的积极性,有必要融入激励策略,只有学生对生物学习充满兴趣,才愿意真正投入到高中生物学习中,才能够充分发挥其主观能动性,提升生物学习质量。本文结合本人多年的高中生物教学经验,探讨和总结了激励策略在高中生物教学中的实际应用,明确了应用的意义以及应用过程需要坚持的基本原则,反思了激励策略应用过程存在的问题,阐述了激励策略在高中生物教学中有效应用的对策。

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