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摘要:
高中英语教学是高中阶段教学的重要内容,其对学生的成长和进步有着重要影响。阅读作为英语学科重要的组成部分之一,阅读能力的高低很大程度上决定是否能够学好英语,而思维能力则对阅读的效果有着深刻的影响。
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新思维能力
建议
高中英语阅读教学中思辨能力培养
高中英语
阅读教学
思辨能力
交互式阅读
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学与学生创新思维能力的培养
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 高中英语阅读教学 高中英语教学 阶段教学 思维能力 创新思维能力的培养 学生的成长 英语学科 学好英语
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号 G63
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1 朱婷婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读教学
高中英语教学
阶段教学
思维能力
创新思维能力的培养
学生的成长
英语学科
学好英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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