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范例教学法在初中化学教学中的运用原则及策略探究
范例教学法在初中化学教学中的运用原则及策略探究
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摘要：
案例教学法运用于初中化学教学中,能够促使课堂教学完成“枯燥乏味”到“生动有趣”的转变,同时还能够培养和提高学生的想象能力和自主学习能力.为了优化范例教学法的运用效果,笔者结合多年的教学实践经验,概述了范例教学法在初中化学教学中的运用原则,在此基础上提出了运用策略.
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文献信息
| 篇名 | 范例教学法在初中化学教学中的运用原则及策略探究 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 初中化学 范例教学法 运用策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2739字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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语种：
chi
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