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摘要:
目的:了解高职生心理健康状况,为高职院校心理健康教育工作提供理论和实践依据.方法:通过SCL-90症状自测量表,采用分层抽样对高职院校1~3年级2 606名高职生进行调查分析.结果:高职生心理健康水平明显低于全国常模,在专业类型、专业认同度、是否独生、有无留守等方面存在显著性差异(P<0.05).结论:高职生心理健康状况不容乐观,须进一步优化和完善心理健康教育工作.
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文献信息
篇名 高职生心理健康现状调查分析
来源期刊 广东蚕业 学科 教育
关键词 高职生 心理健康 现状 调查
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号 G444
字数 2269字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.11.54
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文婷婷 17 11 2.0 3.0
2 陈威龙 12 9 2.0 2.0
传播情况
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广东蚕业
月刊
2095-1205
44-1319/S
32开
广州市天河区科华街73号广东省蚕业技术推广中心
1959
chi
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