初中物理教学情景创设的方法探讨

• 作者: 程燕华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 情境创设 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2695字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是新课改以来普遍运用的教学组织形式,在当前教学中,教师都能够自觉的进行运用.运用情境教学法,所设计的情景要符合学生的实际生活,带有生动性和趣味性,遵循“最近发展区”原则等,在这些原则之下,物理教学的情景创设才具有意义.在整个教学过程中,教师能够充分利用多媒体技术、增加语言魅力等方法,全面照顾到物理情景的创设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程燕华		2	0	0.0	0.0