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摘要:
第二课堂是整个教育系统工程的一部分,是落实素质教育的重要载体。第二课堂对英语专业学生夯实基础、提升学习效率有着不可忽视的作用。本文以浙江财经大学外国语学院英语系为例,探讨英语专业第二课堂的必要性,提出以学生为活动主体、教师为指导和监管的第一和二课堂一体化创新模式,并介绍具体实施方案,以期在有效监控第二课堂活动的同时,提升英语学习成效。
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文献信息
篇名 《国标》下财经类院校英语专业第二课堂创新模式的探索与实践
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 第二课堂 创新模式 英语专业 一体化
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淑莹 浙江财经大学外国语学院 11 192 5.0 11.0
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第二课堂
创新模式
英语专业
一体化
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