让思维跃动在口语交际教学中——以初中语文统编本教材为例

• 作者: 徐溪
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 统编教材 语文课 口语交际 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

良好的口语交际能力是现代公民的重要素养,是一个人生存与发展不可或缺的能力,也是语文教学的重要内容.充分利用统编教材,开展高品质的口语交际活动,提升学生思维能力是语文教研的重要课题:讲述、复述与转述要注重思维的条理与逻辑;应对和即席讲话要让思维敏捷、灵活起来;讨论要向思维的纵深处走去;辩论要抵达辩证思维的高度.