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摘要:
新课程改革下高中生物考试的重点已经不是仅对课本理论知识进行单一的考查,而是更加注重学生实验设计理念、创新实验方法等能力的测试。基于此,本文从生物实验专题复习目标的明确和具体复习实验方法两个方面入手,按照“课本实验研究—实验延伸—教材重温—课外实验拓展”四个高中生物实验复习顺序进行分析,旨在让学生以领悟实验方法—巩固和提升实验思想—加强实验复习效果这样的步骤发展。
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文献信息
篇名 浅谈高中生物实验专题复习方法
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 高中生物 实验专题 复习方法
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G633.91
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高中生物
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期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
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