引入服务学习理念,增强药学生的临床思维意识

• 作者: 丁玫 史艳萍 朱涛 雷英杰
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药学生 临床思维 服务学习
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G712|G9
• 字数: 2771字
• 语种: 中文

摘要

作为一种公民教育模式,服务学习的教学方法已经被国际高等教育广泛认可,尤其是对药学生的技能学习具有显著影响.针对当前药师的执业能力和综合素质较低等问题,结合药学专业课程学习的现状,尝试引入课程实践与社区用药服务相融合的教学方法,探讨服务学习模式对药学服务技能和临床思维意识的影响,为药学高等教育改革提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷英杰	天津理工大学化学化工学院	104	402	10.0	15.0
2	丁玫	天津理工大学化学化工学院	51	96	5.0	7.0
3	史艳萍	天津理工大学化学化工学院	19	70	4.0	8.0
4	朱涛	天津理工大学化学化工学院	4	2	1.0	1.0