浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养

• 作者: 后晓贞
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 道德与法治 学习主动性 教学氛围
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 字数: 2299字
• 语种: 中文

摘要

学生主动性的培养,在新课程改革的过程之中受到了社会各界的广泛关注.要想从整体上促进教学质量和水平的稳定提升,实现学生的个性化成长和发展,老师必须要结合学科教学的具体现状,采取创造性的策略和手段,培养学生良好的主观能动性,只有这样才能够体现素质教育的核心要求.对此,以初中道德与法治教学为依据,具体分析学生学习主动性培养的相关要求,以期为实现该学科教学质量和水平的提升,提供一定的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	后晓贞		3	1	1.0	1.0