关于类比法对物理核心素养生成的辩证认识

• 作者: 陈野
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理核心素养 类比法 辩证认识
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

类比法是高中物理教学中常用的方法之一,是提升物理核心素养的重要手段。类比法教学可以突破物理观念形成的瓶颈,防止概念本质的混淆;促进科学思维过程的优化,防止诱发思维的浅表化;帮助学生形成科学探究范式,防止探究的形式化,催化科学态度与责任感的形成,防止科学本质理解的庸俗化。

作者信息

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1	陈野		3	0	0.0	0.0