高中语文阅读教学的现状及对策

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 现状
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学习语文,提升人文素养的一种途径,同时也是语文考核中的重要内容.相较于初中语文阅读,高中语文阅读难度开始增加,也变得更加开放性.如何通过阅读教学,培养学生阅读兴趣,提升学生语文素养成为语文教师关注的重点.本文主要研究高中语文阅读教学的现状,以此为基础提出提升语文阅读教学效果的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		18	28	3.0	5.0