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摘要:
从命题的角度来说,古诗鉴赏试题是要考查考生理解、概括作品内容,鉴赏作品思想感情的能力。就目前情况来看,学生对诗歌内容的理解存在囫囵吞枣、终隔一层的现象。作答时往往笼统概括,大而无当,一系列名词术语如情景交融、托物言志等蜂拥而上,其背后显示出了学生面对诗词鉴赏的乏力和无奈。
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文献信息
篇名 古诗赏析关键——寓情于景
来源期刊 复印报刊资料:当代文萃 学科 教育
关键词 古诗赏析 古诗鉴赏 寓情于景 托物言志 名词术语 诗词鉴赏 情景交融 诗歌内容
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G63
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1 陆有富 21 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗赏析
古诗鉴赏
寓情于景
托物言志
名词术语
诗词鉴赏
情景交融
诗歌内容
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:当代文萃
月刊
1008-326X
11-4347/I
北京帀海淀区中关村大街甲5 9号文化 大
82-930
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