享受古诗,滋养人生——浅议自主学习在小学古诗教学中的运用

• 作者: 许粤宁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 古诗教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

古诗词是中华语言的精华,它年代久远、词句凝练、表象丰富、情韵悠远.对经典高质量的品读,可以极大地提高学生的文学素养和审美情趣.知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接收者,而应该是知识获取过程的主动参与者.让学生掌握赏析古诗的正确方法,培养学生的自主学习能力,让学生可以自己赏析古诗,置身于古诗营造的丰富而美好的精神世界中,享受古诗带来的乐趣,激发学生的想象力和创造潜能,可以把所学内容融入生活中,实现家校共赢.