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摘要:
教师们不需要在课堂上板书,而是需要将课堂上讲授的课文内容做成课件,通过多媒体展示.教师以灵活的方式运用现代化的多媒体设备,能够将书中较为枯燥无味的文字,通过视频、图片、动画等方式表达出来,以生动活泼的方式展示生物课程的魅力,能更好的引导学生课堂思维.
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多媒体技术在中学生物教学中的应用
多媒体技术
生物教学
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在中学生物教学中巧用多媒体技术提高教学质量
来源期刊 读写算 学科 政治法律
关键词 中学生物 多媒体 问题 策略
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 D045
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨家珍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生物
多媒体
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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