用温暖驱走痛苦

• 作者: 楚晓红 颜苏勤(点评)
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听 共情 宣泄 心理咨询 危机干预
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（10）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G647

摘要

班主任在教育管理工作中可能会遇到“特别”的学生,如果班主任能够掌握一些心理咨询理论与技术并加以应用,教育效果将会事半功倍。案例中的班主任面对具有人格障碍的学生,采用倾听、宣泄、共情、挖掘优势等技术,协同家庭,健全危机干预系统,对学生实施有效监护,促使学生感受到被理解、被接纳、被关爱与尊重,从而收获成长的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚晓红		2	0	0.0	0.0
2	颜苏勤(点评)	上海市商业学校心理健康教育工作室	3	0	0.0	0.0