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摘要:
对于很多数学问题,经常可以一题多解,但对于个别几何问题,有的解法看起来不正确,但是答案又似乎是正确的,有的解法看起来是正确的,但是答案又出乎意料,到底怎么回事呢?问题1如平行四边ABCD中,∠8=60°,E,F分别为边AB,AD上一点(不含端点),∠ECF=60°,若AB=2AD,求(CE)/(CF)的值.解法一:如图2,过点C作CH⊥AB于H,过点C作CG丄AD于G,则∠CHE=∠CGF=90°.
内容分析
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文献信息
篇名 一问两解,孰对孰错
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 几何问题 平行四边形 几何图形 延长线 面积法
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凯旋 湖北省武汉市华中科技大学同济附中 23 0 0.0 0.0
2 杨婕 10 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
几何问题
平行四边形
几何图形
延长线
面积法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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