基于STEM教育理念的高中物理教学设计——以“反冲运动火箭”为例

• 作者: 王亚龙 石红
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: STEM教育理念 反冲运动 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

STEM教育强调学科融合、致力于培养的学生综合素养。在当下人才竞争激烈的大环境中,其教育价值日益凸显。近年来,将STEM教育理念融入学科教学逐渐成为一种新的教学模式。以人教版高中物理选修3-5'反冲运动火箭'为例,展示基于STEM理念的教学设计,旨在为STEM教育理念融入高中物理教学提供一条可行的路线。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石红	贵州师范大学物理与电子科学学院	17	10	2.0	3.0
2	王亚龙	贵州师范大学物理与电子科学学院	1	0	0.0	0.0