创新思维的动态分析:基于生成-选择模型的思考

• 作者: 师保国 李乐
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 创新思维 生成 选择 评价 培养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 思想库
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

创新思维是创新素养的核心.对创新思维我们不仅可以做静态的结构分析,也可以做动态的过程分析.基于生成-选择模型,创新思维的生成是一种包含了信息提取、远距联想、心理组合等众多日常认知活动的过程,它与个体的创新意识、认知成分和环境因素有密切关系;而创新思维的选择则是为达成目标而在生成的结果中挑选出最有价值想法的过程,它取决于创新者本人以及外界如何对创新产品进行评价.学校教育不仅应重视创造性作品的生成,还应重视对创造性作品的选择,据此,文章最后从如何帮助学生生成创意和选择创意的角度给出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师保国	首都师范大学心理学院	26	627	12.0	25.0
2	李乐	首都师范大学心理学院	2	36	1.0	2.0