核心素养视阈下高中数学课堂教学中运用信息技术实施"少教多学"的策略

• 作者: 时召进
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 核心素养 高中数学 信息技术 少教多学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 251-252
• 页数: 2页
• 字数: 4602字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.在各科教学当中,培养学生核心素养十分关键.因此,教师应该在核心素养视角下,注重高中数学高效课堂的构建,进一步保证课堂教学质量,尤其是随着科学技术的发展,现代教育技术逐步走入课堂,各类电教手段具有直观形象、生动鲜明、反馈及时等优点,是传统教学手段不能比拟的,是贯彻素质教育,推进教学改革的重要手段.