初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究

• 作者: 刘孝生
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学 小组合作 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的实施,中学数学教学方法不断创新,小组合作学习作为一种新的教学模式,对提高教学质量有积极作用.将小组合作学习模式引入初中数学教学,不仅改革了传统的数学教学模式,而且促进了学生综合素质的提高,因此,在深入理解学生群体合作学习模式的基础上,找到优化数学教学的小组合作学习模式策略,以提高整个教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘孝生		1	0	0.0	0.0