思维导图在初中英语阅读课中的实践与探索

• 作者: 吴桂芬
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中 英语阅读课
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.37
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

英语是在国内初中阶段的基础学科,而英语阅读课是整个英语课程中非常关键的部分,阅读本就是语言基本能力之一,可以让学生加强对英语的认知和理解,对学生口语能力以及跨文化交际也是有诸多教育价值,英语阅读课中对思维导图展开应用,可以帮助学生在英语阅读课中,建构自身的知识脉络,并积极强化自身的英语理解以及阅读能力.本文分析英语阅读课中如何对思维导图展开应用,对思维导图展开了概述,并分析其应用途径,希望对英语阅读课的开展是有借鉴价值的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桂芬		2	0	0.0	0.0