故事教法在小学英语教学中的应用探究

• 作者: 冯文娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 应用 教法 故事 学生心理 学习英语 思维能力 教育工作者
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

引言近年来,英语的应用范围不断扩大,小学英语作为学生学习英语的初级阶段,一直备受家长和教育工作者的重视。处于小学阶段的学生心理和思维还不太成熟,但他们具有丰富的想象力,教师如果在课堂上过于注重语法知识和词汇的讲解反而达不到预期的效果,而故事教法具有生动性和趣味性,能够在调动学生学习英语的兴趣的同时,为学生创造发挥他们想象力的空间,注重英语的实践运用,从而提高他们的思维能力和英语水平。本文主要探讨了故事教法在小学英语教学中的应用,并对其重要意义进行了分析。

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