基于实训教学培育"工匠精神"的思考与建议

• 作者: 张晓舒
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 工匠精神 实训教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 3037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.01.023

摘要

"工匠精神"作为现代学徒制的核心精神,在职业院校中培育的方式有很多种.从实训教学特征要素来看,学校实训教学的确是培育"工匠精神"的主要途径.从实训教学的三个特征—环境与角色、任务与进程、作品与强化,可分析"工匠精神"应如何融入实训教学以及通过明确实训目标、创新实训教学方式以及强化实训课程评价更好地利用实训培育"工匠精神".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓舒		1	3	1.0	1.0