基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨视频教育结合呼吸功能训练对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我管理能力及肺康复的影响.方法 选取80例COPD患者,按随机数字表法分为对照组和观察组各40例.2组患者治疗方法相同,对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上实施视频健康教育联合呼吸功能训练,对比干预前后2组肺功能指标[包括第1秒用力呼气容积(FEV1)、第1秒用力呼气量占用力肺活量的百分比(FEV1/FVC)]变化、自我护理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)评价]和生存质量[采用圣乔治呼吸问卷(SGRQ-C)评价].结果 干预后观察组FEV1、FEV1/FVC改善优于对照组,ESCA评分高于对照组,SGRQ-C评分低于对照组(均P<0.05).结论 给予COPD患者视频健康教育结合呼吸功能训练其干预效果明显好于常规护理方法,可有效改善患者肺功能,提高自我管理能力,改善生活质量.
推荐文章
系统化呼吸功能训练在老年慢性阻塞性肺疾病患者康复期中的应用
呼吸功能训练
慢性阻塞性肺疾病
老年患者
肺功能
康复
慢性阻塞性肺疾病患者病情变化的肺功能评价
肺疾病,慢性阻塞性
肺功能
支气管扩张试验
健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病住院病人健康教育中的应用
慢性阻塞性肺疾病
健康教育路径
健康教育
呼吸功能锻炼
焦虑
满意度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 视频健康教育结合呼吸功能训练在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用
来源期刊 实用临床医学 学科 医学
关键词 慢性阻塞性肺疾病 视频健康教育 呼吸功能训练 肺康复
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 临床护理学
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 R473.5
字数 2118字 语种 中文
DOI 10.13764/j.cnki.lcsy.2019.10.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹美红 南昌大学第一附属医院呼吸与危重症医学科 5 13 2.0 3.0
2 刘美兰 南昌大学第一附属医院呼吸与危重症医学科 4 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
共引文献  (44)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1977(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
慢性阻塞性肺疾病
视频健康教育
呼吸功能训练
肺康复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实用临床医学
月刊
1009-8194
36-1242/R
大16开
江西省南昌市八一大道461号
44-119
2000
chi
出版文献量(篇)
13636
总下载数(次)
7
总被引数(次)
41611
论文1v1指导