双创视角下物流管理实践课程效果评价研究 ——以河北农业大学渤海校区为例

• 作者: 刘万才 刘曼 刘爱秋 张晓雅 牛江波
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 实践课程 效果评价 结构方程模型
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 174-177
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2019.10.060

摘要

物流管理专业的实践教学是提升毕业生综合素质的重要手段,对课堂教学效果和学生理论知识应用能力的提升也有重要的影响,掌握实践课程效果的影响因素,可以发现实践课程实施过程中存在的问题,并改进实践教学效果.文中运用SPSS和AMOS软件,构建物流管理专业实践课程效果评价结构方程模型,结果表明,学院因素对实践课程效果的影响最大,企业因素次之,教师因素和学生因素影响较小,可测变量中,教师水平、学生态度、实习待遇和实践教学氛围是影响课程效果的四个主要因素.通过模型结果,从提高教师水平、转变学生态度、深化校企合作和严格课程考核机制四个方面提出对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱秋		34	74	6.0	7.0
2	刘万才		33	81	5.0	8.0
3	刘曼		35	22	2.0	3.0
4	张晓雅		4	1	1.0	1.0
5	牛江波		3	1	1.0	1.0