数形结合思想在高中数学解题中的应用分析

• 作者: 张琼
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数形结合思想 解题思路 高中数学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 2654字
• 语种: 中文

摘要

数形结合的思想是一种发散学生思维,可培养学生独立思考能力的思想,有别于传统的高中数学解题思路,使数学变得更加生动有趣,是一种较先进且实用的数学思想.但由于对于数形结合思想的使用尚处于发展阶段,因此仍存在一些问题,笔者将结合自身经验谈谈对数形结合思想的理解,以期促进高中数学科学、合理地发展.