如何在高中数学教学中渗透数学文化

• 作者: 陈维新
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 渗透 数学文化 途径
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中,渗透数学文化,是教育改革背景下高中数学教学的题中之义.在高中数学教学中,教师除了要讲授数学知识,还应当重视人文教育,巧妙渗透数学文化,营造良好的文化氛围,引导学生进入文化的海洋中去理解数学知识的人文底蕴,促使学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维新		1	0	0.0	0.0