浅议问题教学在高中历史课堂中的应用

• 作者: 钟永凤
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题教学 高中 历史课堂 应用
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0237-0237
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在学生的成长过程中,学校教会了学生很多。其中最主要也最重要的,在笔者看来,就是教会了学生思考。通过观察,产生怀疑,因为质疑所以探究,这样有始有终的学习历程,让学生成为有发展能力的人才。在高中历史教学实践中,我们会通过分享经典个案,促使学生生成个性思维。在这个过程中我们如何实现“教会”目标呢?笔者建议,我们不妨引入问题教学模式,让高中学生用自己的能力完成自己的学习任务,获得预期的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟永凤	重庆市丰都第二中学校	4	0	0.0	0.0