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基于新网络教学环境的"TCSS"网络教研实践探索
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摘要：
新网络教学环境要求教研工作聚焦信息化教学主题、树立生态系统观、实现教研技术信息化."TCSS"网络教研模型主动呼应新网络教学环境要求,以信息化教学为主题,通过线上线下两个传播渠道,融合研前研中研后三个教研阶段,充分调动教师、教研员、专家和技术支持人员以及学校、机构等不同主体的主观能动性,重构教研流程,创新教研生态,在实践中取得了良好成效.
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学教材教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
82-282
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
599
总下载数（次）
4
总被引数（次）
41
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